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    文學院舉辦“言文行遠”主題學術論壇“和園故事”系列講座第二講——“小說的暗語”
    2020-11-01 19:39 來源:文學院 作者:李鑫悅 劉芯 韋彤瑩 攝影:李鑫悅  文學院 審核人:

    1031日下午,文學院“言文行遠”主題學術論壇、廣西民族文化保護與傳承研究中心“和園故事”系列講座之“小說的暗語”在文學院一教一梯舉辦。本次講座由中國當代作家田耳主講,文學院教授陳愛中主持。文學院黨委副書記吳先源出席會議,學院部分師生到場聆聽。

    當代作家田耳

    田耳從小說與故事的關系出發,就傳統小說與先鋒小說的辯證關系展開論述。他表示,八十年代有一批先鋒文學作家曾試圖擺脫故事對小說的統治,意圖開拓新的小說寫作模式,進入一個寬闊的文學領域。但這些作家的作品往往晦澀難懂,很快就被時代所拋棄,而先鋒文學的代表作家也紛紛回歸了傳統寫作方式。他還通過引用先鋒五虎將之一蘇童所言“小說可以不講故事,但是小說字里行間要充滿故事的可能性”,肯定了先鋒文學對新小說的探索作用,同時也強調了小說創作回歸傳統講故事模式的必然性。

    針對小說創作回歸傳統的趨勢,田耳細致介紹了小說故事的創作技巧。他把小說的寫作模式總結為起承轉合,并以郭德綱“大哥與小弟”的段子為例,深入淺出地說明了起承轉合在小說中的作用。他指出,“起”“承”確定了故事的基本走向和邏輯順序;“轉”即歸納前文、點明矛盾、形成具體問題;“合”則是對問題作最終解答?!稗D”與“合”是小說的核心環節,是作者與讀者進行博弈的過程,其內在機制在于創作者利用經驗和技巧創造讀者意料之外的情節,并以此說服讀者。

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    同學們認真聆聽講座

    此外,田耳還結合國產電影《霸王別姬》、歐·亨利小說《麥琪的禮物》等作品介紹了“加重”“逆轉”和“反轉”三種常見轉折方式,進一步加深同學們對小說創作技巧的認識。他還向同學們推薦了《故事》《小說鑒賞》《虛構之刀》等優秀書籍,為同學們提升寫作能力給予指導。

    陳愛中教授作總結發言。他認為有效性閱讀較少是學生小說創作能力弱的重要原因,希望同學們在實踐中學習、領悟田耳先生的小說創作技巧,并仔細閱讀相關推薦書目,做好課外知識積累,努力提高自身文學素養與創作水平。

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    “小說的暗語”講座現場

    文學院“言文行遠”主題學術論壇、廣西民族文化保護與傳承研究中心“和園故事”系列講座是文學院講好民大故事、講好和園故事的重要環節,對營造良好的文化交流氛圍、提高文院學子閱讀寫作能力具有重要意義。(審核:吳先源 編輯:吳少靖)


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